山东省烟台第二中学历届分数线

烟台二中国际班是烟台市唯一获省教育厅批准的国际班　　2012年夏天，烟台二中依据《烟台市教育局关于同意烟台二中进行国际课程教学改革实验的批复》（烟教〔2012〕52号）在烟台市率先引进全国领先的国际课程体系，即“美国大学先修课程（AP课程）”， 创办“国际课程实验班”（简称国际班）。　　2013年，省教育厅对我校国际班的硬件设施、教学水平、师资条件、教育理念和发展方向进行了全面考察。最后确定，烟台二中国际班的师资力量雄厚，专业水平高，国际课程设置合理，发展方向符合未来国际教育发展趋势，符合培养全面发展的国际化人才的标准。从而，烟台二中国际班成为烟台市唯一获省教育厅批准的国际班。　　国际班联合英国泰勒思国际教育、美国大学理事会（college board）、美国知名公立高中、教育部留学服务中心等进行学术合作，结合中西教育的优势和课程特色，优化课程体系，让烟台学子不出家门即可接受系统的国际化教育，充分发挥国内高中教育优势，为学生打下扎实功底，同时借鉴世界最先进国家的高等教育体系，提升学生的学术能力与英语实力，培养出适合国内、国外一流顶尖高校所需的国际化人才。已开展国际课程教学三年，第一届毕业生成绩骄人，2013届录取美国前30顶尖名校的学生达到6人，前50顶尖名校的学生达到9人，且所有学生均被美国综合排名前100大学录取。　　二、国际班的特点　　1．百年积淀起点高　　在烟台二中这所近150年历史的老牌名校中，开设国际课程，培养具有国际视野的优秀学子，这不是第一次。在学校创立之初，就非常重视英文课程，多数学科采用全英文教材，使用英语授课，后来的商科课程与大学的经济学程度相当，在当时影响深远，培养了一大批政、商、学界领军人物，素有“益文学子足迹遍五洲”之称。悠久的历史和深厚的底蕴，造就了烟台二中国际课程实验班的高起点、高视野，也造就了其高品质的课程和高品质的教学。　　2．两证毕业双文凭　　烟台二中这所百年名校，充分利用一切优势资源，为国际班创造了全市最好的教学环境，形成了系统、完整、科学的国际和国内课程体系，确保国际班的学生将会得到更好的教育。根据省教育厅规定，国际班学生毕业时，完成国家规定课程和美国高中必修课程，修业合格，既可拿到烟台二中高中毕业证，又能拿到美国高中毕业证，给孩子们上了一份“双保险”。　　3．AP学校信誉高　　2012年9月，美国大学理事会副总裁王湘波先生亲自来烟，为烟台二中授牌，自此，烟台二中成为美国大学理事会国际学校成员，并获授权成为AP教学中心。因此，烟台二中国际班学生参加SAT考试、参加AP考试、出国留学可以直接通过烟台二中，使用烟台二中AP国际学校代码报名。烟台二中国际班学生因为烟台二中这块金字招牌在国际上的影响，尤其是美国大学理事会国际学校和AP教学中心的地位，在出国留学时会获得更多的加分。　　4．托福考点国家设　　2013年1月，在教育部考试中心的支持下，烟台二中通过美国考试中心ETS的审核授权，建立了烟台第一个托福考点，并正式面向托福考生开放。在山东省，这是唯一一个在中学设置的托福考点，在全国也仅有5所中学（包括烟台二中）托福考点。这不仅方便了烟台二中学子参加出国留学考试，更为烟台二中学子学习外语及参加出国语言考试增强了实战信心和实力。　　5．课程合理知识全　　我校国际班课程分为四部分：　　一是国家基础课程，必须完成国家规定的基础课程内容，得到相应的学分，通过学业水平测试，拿到普通高中毕业证书，并具备初步的学术能力。　　二是语言课程，通过学术英语课程及应试英语课程的同步交叉学习，培养学生的听、说、读、写能力，为学生升入大学打下高等教育所需的扎实语言应用功底，使学生具备通过托福、SAT等考试的英语语言实力及应试能力。　　三是美国高中课程，包括美国高中基本课程和AP课程（Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程），学校根据美方合作高中要求，开设取得美方毕业证书所需的美国高中的部分必修及选修课程，同时从美国大学理事会规定的AP科目中，选择开设适合我们学生学习的课程。学生通过学习，具备较高水平的学术能力，能够在SAT考试和AP考试中取得优秀的成绩，在申请美国大学时脱颖而出。　　四是辅助课程，包括个人发展规划课和升学指导课、走进外国课堂的游学活动课、各类校本课程、竞赛课程，演讲辩论公共演说课程，模拟联合国活动，社团活动课程，志愿者、社区服务及社会实践、实习等，全面提升学生的综合能力，实现全方位的素质教育。　　目前，烟台二中国际课程的设置，在参考了国内其他优秀学校经验、听取相关领域专家建议、自2011年至2013年，三年的实践及优化之后，已经达到了目前国内同类学校课程设置的领先水平。 　　6．师资雄厚有保障　　国际班的老师分为两部分：校内教师和外教。　　校内教师为具有丰富教学经验的老师，主要教授国家基础课程，帮助学生完成国家课程学习任务，打下良好的学科基础，培养基本的学术能力，顺利拿到山东省普通高中毕业证书。　　外教又分为两部分：外籍教师和海外留学归国的硕、博教师。他们有的是具有国外教师资格证书及国外任教经验的中外籍教师；有的是获得美国大学理事会认证、具有丰富教学经验的AP教师；有的为具备国内一线（知名英语培训机构或著名国际学校）任教经验的托福、SAT及其他科目名师，及美国合作学校推荐来的优秀教师。这些教师，均经过实践检验，教学水平高，教学成绩突出，为学生和家长高度认可。　　7．活动丰富素质全　　烟台二中国际班为了培养综合型人才，提高学生将来在国际上的竞争力，注重开展丰富的社团活动、课外实践和公益活动。　　（1）丰富的个性化文体活动。国际班同学组织了自己的武术队、篮球队、舞蹈队、歌唱队、乐队……这些队伍在老师的帮助下，自发组织训练，积极参加学校和班级的各项演出，极大地丰富了他们的精神生活，促进了个性发展。　　（2）具有国际课程特色的节日文化活动。国际班在西方圣诞节和元旦前后，组织了轰动全校的圣诞Party、英语演讲比赛、中西方节日文化展。　　（3）参加义工活动。学生定期到烟台市SOS儿童村、烟台市儿童福利院和烟台社会福利院为儿童们送去衣物、食品、玩具，与他们一起游戏、交流，为老人们送去节目，帮助福利院打扫卫生。　　（4）参观513航天所、张裕葡萄酒博物馆、烟台市农博园等，感受科技引领社会发展、科技改变世界带来的力量。　　（5）开展丰富的班级集体教育活动，如各种主题班会、团体心理辅导、班级教育讲座等。通过学生自己组织班会、邀请专家进行心理讲座、开设家长课堂等，全方位培养学生的综合素质。　　（6）接待外宾。由于国际课程实验班的独特优势，学校邀请各国大学、中学或者各教育团体等的访问，都会在国际班进行交流。国际班学生将在这种交流中开阔视野，增长知识，提高交流沟通能力。比如美国大学理事会副总裁王湘波讲座，加拿大埃德蒙顿公立教育局副局长Mark Liguori访问，加拿大埃德蒙顿孔子学院代表团访问，美国公立高中访问等。　　（7）组织IPA（INTERNATIONAL PROGRAM ALUMNI，国际班同学会），开展国际班的社团活动。　　（8）升学指导和规划。专业的升学指导老师定期与家长和学生进行一对一规划和指导，有专门的升学指导课。　　（9）英美国家游学活动。寒暑假，组织学生到美国、英国等英语国家，进入英美国家课堂，实地感受英美教育，寄宿英美家庭，感受英美文化，体验世界名校风采等。　　（10）长期的公益活动。我们有学生自己建立的长期的公益活动，比如国际班学生创办的公益网站，自发倡议的节俭支教献爱心活动，扶贫助教活动，环保科研（调研）活动，科技创新活动等。　　8．升学选择渠道多　　烟台二中国际班学生既可以参加国内高考，又可以选择出国留学。学生可以申请以美国前50名大学为主，还有加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、法国、香港等全球数十个国家和地区的包括哈佛、普林斯顿、耶鲁、剑桥、牛津等各类世界顶尖和一流大学。　　9．名师推荐机会好　　优秀学生有机会交换到美国一流高中，得到美国一流高中老师推荐信。有机会获得美国著名教授在中国或美国的实验室的研究经历，得到美国著名教授推荐信。和美国著名大学合作，安排美国著名大学的招生官来访面试。　　10．发展全面素质高　　通过丰富科学合理的语言培训课程、基础课程、AP课程等核心，培养学生以GPA、托福、SAT、AP、竞赛等成绩为代表的学术能力；通过丰富的选修课程、社团活动和社会活动，培养学生以领导力、创新力、挑战和应对困难的能力、对未来发展潜力以及社会责任心和奉献精神等为表现的个人能力。通过核心课程、辅助课程和各种社团活动、社会活动，全面提升学生的综合能力，实现全面素质教育。

烟台二中简介
　　烟台二中始建于1866年(清，同治五年)，由美国传教士郭显德博士创建，是我国最早实行西式教育的新型学校之一。一个多世纪以来，学校秉承“诚、勤、爱”的校训，注重学生研究能力、领导力及对社会贡献潜力的塑造。学校以国家、地方、校本课程和国际课程为基础，构建具有学校特色的学术、领导力和身心课程，培养未来在政治、经济、军事、科技等方面的国际领军人物。在国际交流与竞争日益突出的今天，烟台二中始终站在教育发展的最前沿，筹谋构建新型的国际人才培养战略。今夏烟台二中将在烟台市率先引进全国领先的国际课程体系，即“美国大学先修课程(AP课程)”， 创办“中美国际教育实验班”(简称国际班)。国际班结合中西教育的优势和课程特色，优化课程体系，让烟台学子不出家门即可接受系统的国际化教育，充分发挥国内高中教育优势，为学生打下扎实功底，同时借鉴世界最先进国家的高等教育体系，提升学生的学术能力与英语...