甘肃省酒泉中学教学特色
办好一所学校，教师队伍是关键，领导班子是核心。因此，校党委注重从思想上、行动上致力提高领导干部的“六个水平”：即政治思想水平、政策理论水平、科学管理水平、团结协作水平、真抓实干水平、严于律已水平。要求全校教师加强学习，不断更新教育观念，树立正确的教育观、质量观和人才观，忠实履行岗位职责，模范遵守职业道德，集中精力教书育人，努力使自己成为学生健康成长的引路人，成为深受学生欢迎、深得同行敬佩的好老师。制订了系统的《教师常规管理条例》《教辅行政人员常规管理条例》《总务后勤职工常规管理条例》《党员常规管理条例》和《校、处领导常规管理条例》，使管理行为、办学行为进一步制度化、规范化和科学化。学校实行质量管理指标包干责任制，明确规定校长是质量管理的第一责任人，主管副校长是主管责任人，年级包挂校长和年级主任是直接责任人，全体教师是教学质量的最终承担者，增强了质量是学校生命的思想观念，并突出对教育全过程的严格管理，保证教师把功夫下在平时，把气力花在教好每一堂课上。大力实施名师工程和“科研兴校”战略，制订了《课程发展规划》《校本课程开发方案》《教师校本培训实施计划》《课堂教学实施素质教育具体要求》《课堂教学达标创优活动实施计划》《教师教学研究制度》和《教育科研成果奖励办法》等，鼓励教师潜心钻研，著书立说，成果显著。至今，全校教师已编写教育教学资料36种，在国家、省、市各级刊物发表论文400余篇，有30项教研课题已被确定为国家、省、市各级课题。
近年来，学校高考成绩稳步提高，高考上线率超过90%，本科上线率稳定在60%以上，重点大学录取率达到25%以上，在河西地区乃至全省享有盛名。自1980年以来，为高等院校培养输送的优秀毕业生达10252名；先后有40余名学生考入清华、北大，有300余名学生在国家级、省级的奥林匹克学科竞赛中获奖。
