秉承传统，特色办学。主渠道是课堂教学。它是学生知识的主要来源，抓住了这个源，就抓住了学校工作的纲。多年来，该校从宏观上把李林精神纳入教学计划，创造性地形成和运用了“渗透法”，即将李林精神和各科、各课、各节的知识点联系起来，学生在学习文化知识的同时，受到了思想教育。微观上，他们还建立了三级德育教育管理制度，即学校对年级，年级对教师，教师对学生。成立了由领导教师、学生参加的德育教育渗透考学组，做到层层把关，分步实施，每周评比，月月总结。从操作、监督、评比到探索，研究都有规范化的要求，从而使英雄的精神在教学中得到了升华。
