深圳市罗湖区滨河小学简介

2014年深圳幼升小择校参考必备资料：2014年深圳市罗湖区滨河小学招生信息
　　2014年深圳市罗湖区滨河小学招生简章
　　招生范围：
　　红岭南路以东，深南中路以南，宝安南路以西，南至边防线。
　　2014年深圳市罗湖区小学学位申请
　　一、罗湖区小一学位招生对象
　　凡年满六周岁（2008年8月31日及此前出生），在罗湖区合法居住，有学习能力，符合如下条件之一的适龄儿童：
　　（1）深圳户籍儿童;
　　（2）享受相关政策优惠人员的子女;
　　（3）符合市政府“1＋5”文件规定，父母在罗湖区连续居住一年以上，且能提供相关证明材料的非深户籍人员子女。
　　温馨提醒：凡不满六周岁而进入民办学校或外地就读的，公办学校二年内不接受其转学申请。
　　罗湖区公办学校普遍学位紧张，在我区临时购房或租房，深圳户籍不保证在地段学校入学，非深圳户籍可能申请不到公办学位，请家长慎重考虑。
　　相关贴士：深圳读书需要的证件是什么1＋5文件是什么
　　1＋5”文件,所谓“1”指的是《深圳市关于加强和完善人口管理工作的若干意见》文件。《意见》对深圳市人口管理总的思路是：合理控制人口总规模，逐步调整人口结构，实现人口规模、结构、素质与产业、环境资源相协调的发展机制。
　　所谓“5”指的是非深圳户口在深圳读书需要提供“5证”：一是适龄儿童转学学生的出生证、父母原籍户口本、深圳居住证或暂住证;二是房产证明， 无房产者由打工者所在街道办房屋租赁管理所提供租房合同登记、备案材料等;三是就业和社保证明，或者本市工商部门核发的营业执照副本等证明;四是打工者现 居住地街道办事处计划生育工作机构出具的计划生育证明材料;五是原户籍地乡（镇）以上教育管理部门出具的就学联系函，或学校开具的转学证明。
　　二、罗湖区小一学位申请时间和办法　　1、网上预申请。4月2日—4月16日期间，登录“罗湖教育信息网”（http://www.luohuedu.net）—“学位申请”栏目, 进入“罗湖区2014年小一学位网上预申请系统”填报申请信息（操作指引附后）
　　若家里没有上网条件，家长可于4月14—16日每天下午4：00-6:00凭适龄儿童和家长身份证（居住证）到地段小学电脑室上网预报。
　　温馨提醒：在申请期内申请时间的先后不作为学位安排的依据，请家长错开申请时间，以免造成网络塞车,影响顺利申请。
　　2、提交申请材料。4月 19日—21日期间，家长根据适龄儿童的户籍情况按下面第三项《申请学位需提交的材料》要求，备齐学位申请的有关证明原件（不用带复印件），到网上预报的地段小学验核材料（上午8：30—11：30，下午2：30—5：00），领取《罗湖区2014年秋季小学一年级学位申请表》（由地段学校统一打印，验核资料时凭网上申请流水号领取）核对网上报名信息，无误后签名确认。所有材料只需交验原件（学校验核后扫描上传至招生系统供有关部门审核），初审合格的领取学位申请回执。
　　温馨提醒：已在网上申请，申请材料验核不合格的，可于4月23、24日每天下午4：00-6:00向学校补交材料，超过时间学校不再受理。
　　3.就读资格审核：4月22日—5月30日，学校将申请人提交的申请材料送交政府有关职能部门审核。
　　4、公布新生名单：6月25日，申请人可直接到申请学校查询学位申请结果，已安排学位的凭申请回执到学校领取《新生报到通知书》。
　　5、新生报到时间：6月26-27日，具体时间以学校的《新生报到通知书》为准。
　　三、申请学位需提交的材料（证明原件）　　根据适龄儿童的户籍情况，申请人需提交相应的证明材料：
　　1、深圳户籍儿童
　　（1）户籍证明材料：儿童出生证、全家户口本。
　　（2）住址证明材料：适龄儿童父母（或监护人）在学校招生地段内的有效《房产证》，或《购房合同》及付款凭证（自建房及其他自有住房但无相关合法产权证明的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之2”）;租房居住的提供现居住地街道办事处房屋租赁管理所出具的《房屋租赁凭证》（住本单位职工宿舍无正规租赁手续的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之3”）。
　　（3）学位申请表：《罗湖区2014年秋季小学一年级学位申请表》（验证时到申请学校领取）。
　　2、非深户籍儿童
　　申请学位的非深户籍儿童必须是父母在罗湖区连续居住1年以上，且能提供如下证明材料。
　　（1）户籍证明材料：儿童出生证、原籍户口本、深圳市居住证。
　　[注：提交的居住证应能证明儿童父母在罗湖区连续居住一年以上。]
　　（2）住址证明材料：适龄儿童父母（或监护人）在学校招生地段内的有效《房产证》，或《购房合同》及付款凭证（自建房及其他自有住房但无相关合法产权证明的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之2”）;租房居住的提供现居住地街道办事处房屋租赁管理所出具的《房屋租赁凭证》（住本单位职工宿舍无正规租赁手续的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之3”）。
　　（3）就业或社保证明材料：适龄儿童父母（或监护人）持有本市劳动保障部门出具的社保工伤保险证明（社保卡并附《深圳市社会保险参保证明》，无须另外打印缴费清单。《深圳市社会保险参保证明》可以到社保局打印，也可登录市社保局网站自行打印），或者本市市场监督管理部门核发的工商营业执照副本及完整纳税证明（监护人必须是法人或经营者，属股东的应由市场监督管理部门出具股东证明，纳税证明可到税务局服务窗口开具）。
　　（4）计生证明材料：适龄儿童父母现居住地街道办事处出具的《计划生育证明》。
　　（5）就学联系函：适龄儿童户籍所在地乡（镇）以上教育管理部门开具的就学联系函（式样附后）。
　　（6）学位申请表：《罗湖区2014年秋季小学一年级学位申请表》（验证时到申请学校领取）。
　　3、享受相关政策优惠人员的子女
　　（1）属于享受政府特殊优惠政策人员的适龄子女，在申请学位时除应按上述要求提供证明资料外，还应出具适龄儿童父母享受该特殊优惠政策的有关证明材料。
　　（2）台湾籍儿童：① 区台办出具的《广东省台湾人士子女入学证明书》和区教育局批准同意入学的《台湾学生就读义务教育阶段学校申请表》;②申请学生及其父母或委托监护人的身份证明、《台湾居民来往大陆通行证》;③法定监护人在本学区的有效《房产证》，或《购房合同》及付款凭证，或由现居住地街道办事处房屋租赁管理所出具的《房屋租赁凭证》;④《罗湖区2014年秋季小学一年级学位申请表》（验证时到申请学校领取）。
　　4、港澳及外国籍儿童：
　　我区有适合港澳和外国籍学生就读的国有民办学校，港澳及外国籍学生请直接到国有民办或其他民办学校申请学位，学位申请办法详见“罗湖教育信息网”---“学位申请”栏目。
　　■ 关于住房材料的说明：
　　1、已经政府房改部门办理房改手续的住房、购买的保障性住房、特区原居民手续齐全的（属于原住居民祖屋的，由辖区社区工作站开具相应证明）自有住房可视为购房。
　　2、居住在军产房、集资房、自建房等能证明房产确属适龄儿童父母（或监护人）所有并居住的，按特殊自有住房处理。①属于军产房的，提供住房军产证或军产房所属部门出具的购房证明（附付款凭证），及辖区社区工作站出具的实际居住证明;②属于集资房的，应出具购房合同和交款收据，并由辖区社区工作站出具住房证明材料和实际居住证明;③属于自建房的，应提供辖区街道办或社区工作站出具的住房证明材料和实际居住证明。
　　3、住房属单位职工（集体）宿舍的，所住职工（集体）宿舍应属所在单位合法住房且取得房产证。由适龄儿童父母所在工作单位及辖区社区工作站出具住房证明材料，并提供实际居住证明，按租房处理。
　　4、作为自有房产申请的，适龄儿童法定监护人应持有51%以上产权。
　　5、2014年4月20日前未入伙的住房，其购房合同不能作为学位申请依据，申请者应先在现住址地段学校申请，住址变动后再申请转学插班;8月31日前能入伙的，由学校视学位情况决定是否接受申请。
　　6、计算租房起始时间以《房屋租赁凭证》签署（备案）日期为准，截止时间为3月31日。同一地段前后连续租赁合同可合并计算租住时间，租住时间原则上应跨越2014年9月30日。在同一套出租房内有多户居住者，地段学校只接受其中一户的学位申请。
　　四、罗湖区小一学位学位安排办法　　学位安排办法
　　采用“类别＋积分，类别优先，后取积分” 录取方法。对深圳户籍和符合“1＋5”政策的非深户籍适龄儿童均在划分学位申请类别的基础上再按申请儿童及监护人的居住或社保工伤保险时间（或营业执照纳税时间）、计生等状况计算积分（具体见《学位申请分类及积分表》）。录取时，先按类别顺序录取，同类别如果不能全部录取，则按积分从高到低录满为止。
　　1、学位申请分类方法
　　家长网上填报申请信息后，招生系统根据申请人填报的户籍、住房性质等情况自动给出申请类别，共分A、B、C、D、E、F六类。学校根据申请人提交的学位申请材料和有关部门的审核结果，确认学位申请类别。
　　2、学位申请积分办法
　　积分由基础分和加分两部分组成。基础分根据申请儿童的户籍和住房性质设定分值;加分项目及办法如下：
　　（1）深圳户籍学生：按申请适龄儿童家长（监护人）在学区的连续居住时间加分，提交《房产证》的按房产证签发日期、提供特殊自有住房的按父母（监护人）户籍迁入该房产地址时间（户口没有迁入该地址的不加分），每满1个月加3分;提交《房屋租赁凭证》的按租赁凭证的登记（备案）时间，每满1个月加2分。加分最多不超过60分。
　　（2）非深圳户籍儿童:提供社保证明的按申请儿童父母（监护人）累计缴交社保工伤保险时间;提供营业执照的，按该营业执照的纳税时间（纳税证明可到税务局服务窗口出具）计算加分，每增加一个月加1分。只有基本养老保险，没有工伤保险的不加分，提交工商营业执照而没有纳税记录的不加分。加分最多不超过60分。
　　（3）独生子女加10分（需提供独生子女证明）;深圳户籍租房居住，能提供无房证明（由市房屋产权登记中心出具）的加10分。
　　（4）儿童为非深户籍，父母有一方为深户的，由申请人任选一方计算积分。
　　（5）居住或社保工伤保险时间为连续计算，如中途中断时间超过3个月以上，则从离报名日期最近的续签、续保时间开始计算。计算居住、社保的截止时间为2014年3月31日。
　　（6）家长网上填报申请信息后，报名系统根据申请儿童及监护人的状况，自动给出该申请儿童的学位申请积分。学校根据申请人提交的学位申请材料和有关部门的审核结果，确认该申请儿童的学位申请积分。
　　注：
　　①居住在军产房、集资房、自建房等能证明房产确属适龄儿童父母（或监护人）所有并居住的，按特殊自有住房处理。
　　②享受政府优惠政策人员，须提交相关证明材料。
　　3、学位安排原则及方法
　　（1）按学区地段免试就近入学。
　　（2）根据学位申请类别和积分，按照“类别＋积分，类别优先，后取积分”的原则，不同申请类别不比较积分，积分只在同一类别的申请人之间比较，录取按A、B、C、D、E、F类别顺序录取，同一类别如果不能全部录取，则按积分从高到低录满为止。
　　（3）学位紧张的学校，对租房户可增加地段内合法租房居住至少半年至1年以上的要求作为正式受理申请条件（各学校的租住时间限制请登录“罗湖教育信息网”—“学位申请”栏查看）。租房起始时间以《房屋租赁凭证》签署（备案）日期为准，截止时间为3月31日。
　　（4）全区统筹学位安排。如地段学校符合条件的申请人数超出招生计划数，区教育局将进行分流调剂。申请学位时签署了服从安排承诺的，若所属地段学校学位特别紧张，在顺序录取未能安排的情况下，教育局尽量将其调剂到有学位的学校就读。没有签署服从安排承诺的或不服从调剂的适龄儿童由家长自己联系就读学校，教育局不再负责安排学位。
　　（5）没有申请到公办学校学位的非深圳户籍适龄儿童，符合市政府“1＋5”政策的，将由政府发放学位补贴，可由教育局安排或家长自主选择到我区通过广东省规范化学校验收的民办学校就读，民办学校要优先接收。学位补贴标准按照《深圳市民办学校义务教育阶段学位补贴试行办法》等文件执行，即：小学不超过每人每年5000元、初中不超过每人每年6000元。就读学校学费高于补贴标准的，由家长补齐差额。
　　重要提示：深圳市教育局关于就近入学的说明：“就近入学并不是指就读离自己住址直线距离最近的学校。……就近入学是指适龄儿童就读现住址所属地段的学校。由于全市人口密度分布不均，学校也不是均匀布局，而且办学规模不尽相同等原因，学校招生地段也可能出现大小不同的情况。各区教育行政部门还会根据辖区学位供需情况，对学校的招生地段进行必要的调整。” （详见深圳市教育局网站“义务教育阶段新生招生工作问答”）
　　4、实行学区住房学位申请限制。
　　为了缓解我区个别公办学校学位持续特别紧张的局面，科学、公平、合理地配置教育资源，在历年学位特别紧张的部分学校继续实行同一套住房在学制范围内（小学六年）不可重复申请学位的限制。实行该政策的学校：
　　（1）学区内一套住房只允许一户住户的孩子申请学位，如同一套住房有多个孩子申请学位，必须是相同的父母或监护人。
　　（2）如果学区内某套住房住户（租户）的小孩已经申请过某小学的学位，该小孩在该校上学期间，其他住户（租户）不能用此住房资料向该学校申请学位。
　　（3）家长在网上报名系统录入住房信息时，只需在系统内设定的住房信息中选取，不用自己录入地址，家长选择该套住房并申请成功，该住房即被锁定。另外不同父母的儿童再以该套住房申请时，电脑报名系统将拒绝申请。一套住房被锁定后，小学六年后才解除锁定状态。住房是否被锁定可到对应学校查询。
　　（4）实行学区住房学位申请限制的学校，招生系统将进行自动记录和核对。对申请年限间隔不到，申请人的住房被锁定（即用该住房申请入读的学生仍然在读）的提供备选分流学校。分流学校在网上申请时会自动提示。
　　（5）今年实行学区住房学位申请限制的学校为深圳小学、螺岭小学、翠竹小学、翠北小学、红岭小学、笋岗小学、锦田小学。
　　六、重要提示：　　1、我市已实行免费义务教育，申请人提交的所有申请材料必须经政府有关职能部门审核，入学申请材料经审核为真实、合法、有效的，视为有效申请。如申请材料不齐全或提交的是虚假材料，将取消学位申请资格。
　　2、申请学位时只需提交证明材料原件，不用提交复印件。学校验核原件后将证明材料扫描上传到招生及双免系统保存和供有关部门审核。
　　3、计算租住时间以《房屋租赁凭证》或有效的《深圳市房地产租赁合同书》的签署（备案）日期为起始时间。
　　4、已在各类学校（包括民办学校）就读小学一年级的学生，不能参加本次小学学位申请。
　　5、凡属以下情况之一者，受理申请学校将不提供学位或不保证就近入学：①不按规定时间申请学位的;②已安排学位而不按时到校注册者;③擅自选择学校跨地段申请的;④学位申请开始后购、租房或迁户口的。
　　6、申请学位时如果签署了服从学位安排承诺，若所属地段学校学位特别紧张，在顺序录取未能安排的情况下，符合就读条件的，教育局负责将其调整到有学位的学校就读;没有签署服从学位安排承诺的或不服从调整的适龄儿童由家长自己联系就读学校，教育局不再负责安排学位。
　　7、我区明珠小学、鹏兴小学、百仕达小学、龙园学校、港人子弟学校属国有民办学校，面向全区招生;经济型民办学校也面向全区招生。有需要的适龄儿童可自愿报读国有民办和经济型民办学校（学校地址及联系电话请登录“罗湖教育信息网—学位申请”查询）。
　　8、罗湖区有适合港澳人士子女就读的港人子弟学校（国有民办），港澳和外籍人士子女请直接到该校或其它民办学校申请学位。
　　9、凡属今年小学一年级招生对象，能适应普通学校学习生活的深圳户籍适龄残疾儿童，可到地段小学申请随班就读。不能适应普通学校学习生活的深圳户籍盲、聋哑、智障等适龄儿童，凭户口本、儿童出生证、医院证明到深圳市元平特殊学校申请学位（地址：布吉西环路，值班电话：89468111）。
　　10、学校和家长如对残疾儿童（深圳户籍）能否正常随班就读有不同看法，可到元平特殊学校进行评估，出具《深圳市残疾儿童接受义务教育能力评估鉴定表》，按评估意见执行。
　　11、新生报到时，学校要收取《罗湖区儿童入学入园预防接种证查验证明》,请家长提前到居住地就近医院或社康中心接种点查验《预防接种证》，并开具查验证明。
　　12、暂住人员子女需提交的“就学联系函”，由适龄儿童家长到原户籍地乡（镇）以上教办（已撤销教办的，可由中心小学出具）或县、区教育局出具。（式样附后）
　　13、申请公办学校学位不收取任何费用，家长务必亲自前往有关部门和学校办理小孩的入学证明材料及学位申请手续，不要随便相信和委托别人代办，以免上当受骗。
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　　2013年深圳市罗湖区滨河小学招生范围
　　红岭南路以东，深南中路以南，宝安南路以西，南至边防线。
　　2013深圳市罗湖区滨河小学招生简章
　　一、招生对象
　　凡年满六周岁（2007年8月31日及此日前出生），在罗湖区合法居住，有学习能力，符合如下条件之一的适龄儿童：
　　1、深圳市户籍儿童;
　　2、享受相关政策优惠人员的子女;
　　3、符合市政府“1＋5”文件规定，父母在深圳市连续居住一年以上，且能提供相关证明材料的非深户籍人员子女。
　　温馨提醒：凡不满六周岁而进入民办学校或外地就读的，公办学校二年内不接受其转学申请。
　　二、申请时间和办法
　　1、网上预申请。家长于3月29日—4月11日期间，登录“罗湖教育信息网”（http://www.luohuedu.net）—“学位申请”栏目, 进入“罗湖区2013年小一学位网上预申请系统”页面。①点击“查询地段学校”栏目查询居住地段所属的地段小学; ②填写申请儿童的户籍类别和儿童身份证号码（户口本有该号码）后进入学位申请系统;③根据实际居住地址选择对应的地段小学（不按实际居住地址选择申请学校将视为无效申请，不保证安排学位）;④按项目要求填写相关的学位申请信息;⑤核对填写内容，确认无误后保存并记住申请流水号。
　　若家里没有上网条件，家长可于4月7日（上午9：00-11：30，下午2：30-5：00）凭适龄儿童和家长身份证（居住证）到地段小学电脑室上网预报。
　　温馨提醒：在申请期内申请时间的先后不作为学位安排的依据，请家长错开申请时间，以免造成网络塞车,影响顺利申请。
　　2、提交申请材料。4月13日—15日。家长请根据适龄儿童的户籍情况按下面第三项《申请学位需提交的材料》要求，备齐学位申请的有关材料，于4月13日—15日到网上预报的地段小学验核材料（上午8：30—11：30，下午2：30—5：00），领取《2013年秋季小学一年级学位申请表》（由地段学校统一打印，验核资料时凭网上申请流水号领取）核对网上报名信息，无误后签名确认。所有材料需交验原件，留复印件（A4纸,计生证留原件）。初审合格的领取学位申请回执。
　　温馨提醒：已在网上申请，申请材料验核不合格的，可于4月19日上午（8：30-11:30）向学校补交材料，超过时间学校不再受理。
　　3.就读资格审核：4月22日—5月20日，学校将申请人提交的申请材料送交政府有关职能部门审核。
　　4、公布新生名单：6月18日，申请人可直接到申请学校查询学位申请结果，已安排学位的凭申请回执到学校领取《新生报到通知书》。
　　5、新生报到时间：6月19日—21日，具体时间以学校的《新生报到通知书》为准。
　　三、申请学位需提交的材料（验原件，交A4复印件）
　　根据适龄儿童的户籍情况，申请人需提交相应的证明材料：
　　1、深圳户籍儿童
　　（1）户籍证明材料：儿童出生证、全家户口本（须全本复印）。
　　（2）住址证明材料：适龄儿童父母（或监护人）在学校招生地段内的有效《房产证》，或《购房合同》及付款凭证（自建房及其他自有住房但无相关合法产权证明的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之2”）;租房居住的提供现居住地街道办事处房屋租赁管理所出具的《房屋租赁凭证》或有效的《深圳市房地产租赁合同书》（住本单位职工宿舍无正规租赁手续的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之3”）。
　　（3）学位申请表：《罗湖区2013年秋季小学一年级学位申请表》（网上预申请结束后由申请学校统一打印，验核申请材料时到学校领取）。
　　2、非深户籍儿童
　　申请学位的非深户籍儿童必须是父母在深圳市连续居住1年以上，且能提供如下证明材料。
　　（1）户籍证明材料：适龄儿童出生证、由公安部门出具的适龄儿童及其父母的原籍户口本（原籍户口本须全本复印）、深圳市居住证。
　　[注：提交的居住证应能证明儿童父母在深圳市连续居住一年以上。]
　　（2）住址证明材料：适龄儿童父母（或监护人）在学校招生地段内的有效《房产证》，或《购房合同》及付款凭证（自建房及其他自有住房但无相关合法产权证明的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之2”）;租房居住的提供现居住地街道办事处房屋租赁管理所出具的《房屋租赁凭证》或有效的《深圳市房地产租赁合同书》（住本单位职工宿舍无正规租赁手续的应出具相关合理证明，详见“关于住房材料的说明之3”）。
　　（3）就业或社保证明材料：适龄儿童父母（或监护人）持有本市劳动保障部门出具的就业和社会保障证明（社保卡并附《深圳市社会保险参保证明》，无须另外打印缴费清单。《深圳市社会保险参保证明》可以到社保局打印，也可登录市社保局网站自行打印），或者本市市场监督管理部门核发的工商营业执照副本（监护人必须是法人，属股东的应由市场监督管理部门出具证明）。
　　（4）计生证明材料：适龄儿童父母现居住地街道办事处出具的《计划生育证明》（留原件）。
　　（5）就学联系函：适龄儿童户籍所在地乡（镇）以上教育管理部门开具的就学联系函（式样附后）。
　　（6）学位申请表：《罗湖区2013年秋季小学一年级学位申请表》（网上预申请结束后由申请学校统一打印，验核申请材料时凭申请流水号到学校领取）。
　　3、享受相关政策优惠人员的子女
　　属于享受政府特殊优惠政策人员的适龄子女，在申请学位时除应按上述要求提供资料外，还应出具优惠政策规定的有关材料。
　　4、台、港、澳及外籍儿童
　　（1）台湾籍儿童：①区台办出具的《广东省台湾人士子女入学证明书》和区教育局批准同意入学的《台湾学生就读义务教育阶段学校申请表》;②申请学生及其父母或委托监护人的身份证明、《台湾居民来往大陆通行证》;③法定监护人在本学区的有效《房产证》，或《购房合同》及付款凭证，或由现居住地街道办事处房屋租赁管理所出具的《房屋租赁凭证》（或有效的《深圳市房地产租赁合同书》）;④《罗湖区2013年秋季小学一年级学位申请表》（网上预申请结束后由申请学校统一打印，验核申请材料时到学校领取）。
　　（2）港澳及外国籍儿童：按有关政策执行，原则上到民办学校申请学位，学位申请办法详见“罗湖教育信息网”— “学位申请”栏目。
　　■ 关于住房材料的说明：
　　1、已经政府房改部门办理房改手续的住房、特区原居民手续齐全的（属于原住居民祖屋的，由辖区社区工作站开具相应证明）自有住房可视为购房。
　　2、居住在军产房、集资房、自建房，能证明房产确属适龄儿童父母（或监护人）所有并居住的，按其它形式的自有住房处理。①属于军产房的，提供住房军产证或军产房所属部门开具的证明（附付款凭证），及辖区社区工作站出具的实际居住证明;②属于集资房的，应出具购房收据或合同，并由辖区社区工作站出具住房证明材料和实际居住证明;③属于自建房的，应提供辖区街道办或社区工作站出具的住房证明材料和实际居住证明。
　　3、住房属单位职工（集体）宿舍的，所住职工（集体）宿舍应属所在单位合法住房且取得房产证。由适龄儿童父母所在工作单位及辖区社区工作站出具住房证明材料，并提供实际居住证明，按租房处理。
　　4、作为自有房产申请的，适龄儿童法定监护人应持有51%以上产权。
　　5、2013年4月15日前未入伙的住房，其购房合同不能作为学位申请依据，申请者应先在现住址地段学校申请，住址变动后再申请转学插班;8月31日前能入伙的，由学校决定是否接受申请。
　　6、租房居住的，2011年4月1日后办理租赁登记（备案）的，提交《房屋租赁凭证》。在2011年3月31日以前办理租赁登记（备案）的提交有效的《深圳市房地产租赁合同书》，并同时交验街道办事处房屋租赁管理部门开具的缴纳房屋租赁管理费收据《广东省行政事业性收费统一票据》，原则上租住时间应跨越2013年9月30日。在同一套出租房内有多户居住者，地段学校只接受其中一户的学位申请。
　　四、学位安排办法
　　采用“类别＋积分，类别优先，后取积分” 录取方法。根据申请儿童监护人的户籍和住房情况，共划分五个学位申请等级类别，再根据申请儿童及监护人在地段的居住时间、社保年限计算积分。录取时，先按类别顺序录取，同类别如果不能全部录取，则按积分从高到低录满为止。
　　1、学位申请分类方法
　　家长网上填报入学申请信息后，招生系统按申请人填报的户籍、住房性质等情况自动给出申请类别，学校根据申请人提交的学位申请证明材料和有关部门的审核结果，确认学位申请类别。分类办法与往年基本一致，具体见《学位申请分类及积分表》。
　　2、学位申请积分办法
　　（1）积分由基础分和加分二部分组成。对深圳户籍和符合市政府“1＋5”文件规定的非深户籍适龄儿童均按学位申请类别分别给予基础分，再按申请儿童及监护人的居住或社保时间（或营业执照）、计生等状况给予加分。具体见《学位申请分类及积分表》。
　　（2）加分办法：A.深圳户籍学生。按申请学生家长（监护人）在学区的连续居住时间加分，提交房产证的按发证日期，提供其他形式自有住房的按父母（监护人）户籍迁入该房产地址时间，提交房屋租赁凭证的按租赁凭证的登记备案时间，每满1个月加0.1分。加分累计不超过10分。B.非深圳户籍儿童。按申请儿童父母（监护人）累计缴交社保或营业执照显示的营业时间计算积分，在已缴纳或已营业一年（12个月）的基础上，每增加一个月加0.1分，不满一年（12个月）的不加分。加分累计不超过10分。C.独生子女加2分（需提供独生子女证明）。深圳户籍租房居住，能提供无房证明（由市房屋产权登记中心出具）的加2分。
　　（3）居住或社保时间为连续计算，如中途中断时间超过3个月以上，则从离报名日期最近的续签、续保时间开始计算。计算居住、社保的截止时间为2013年3月31日。
　　（4）家长网上填报申请信息后，报名系统根据申请儿童及监护人的状况，自动给出该申请儿童的学位申请积分，学校根据申请人提交的学位申请证明材料和有关部门的审核结果，确认该申请儿童的学位申请积分。
　　3、学位安排原则及方法
　　（1）按地段免试就近入学。
　　（2）根据学位申请类别和积分，按照“类别＋积分，类别优先，后取积分”的原则，不同申请类别不比较积分，积分只在同一类别的申请人之间比较，录取顺序仍按A、B、C、D、E类别顺序录取，同一类别学生则按积分从高到低录取。
　　（3）学位紧张的学校，对租房户可增加地段内合法租房居住至少半年至一年以上的要求作为正式受理申请条件（计算居住时间的截止日期为2013年3月31日）。
　　（4）全区统筹学位安排。如地段学校符合条件的申请人数超出招生计划数，区教育局将进行分流调剂。申请学位时签署了服从安排承诺的，若所属地段学校学位特别紧张，在顺序录取未能安排的情况下，教育局尽量将其调剂到有学位的学校就读;没有签署服从安排承诺的或不服从调剂的适龄儿童由家长自己联系就读学校，教育局不再负责安排学位。
　　（5）未申请到公办学校学位，符合市政府“1＋5”政策的学生，将由政府发放学位补贴，可由教育局安排或家长自主选择到我区通过广东省规范化学校验收的民办学校就读，民办学校要优先接收。学位补贴标准按照《深圳市民办学校义务教育阶段学位补贴试行办法》等文件执行，即：小学不超过每人每年5000元、初中不超过每人每年6000元。就读学校学费高于补贴标准的，由家长补齐差额。
　　五、实行学区住房学位申请限制试点。
　　为了缓解我区个别公办学校学位持续特别紧张的局面，科学、公平、合理地配置教育资源，今年将在历年学位特别紧张的部分学校试行同一套住房在学制范围内（小学六年）不可重复申请学位的规定：
　　1、学区内一套住房只允许一户住户的孩子申请学位，如同一套住房有多个孩子申请学位，必须是相同的父母或监护人。
　　2、如果某套住房住户（租户）的小孩已经申请过某小学的学位，该小孩在该校上学期间，其他住户（租户）不能用此住房资料向该学校申请学位。
　　3、实行该政策的学校，家长在网上报名系统录入住房信息时，只需在系统内设定的住房信息中选取，不用自己录入地址，家长选择该套住房，该住房即被锁定。另外不同父母的儿童再以该套住房申请时，电脑报名系统将拒绝申请。一套住房被锁定后，小学六年后才解除锁定状态。住房是否被锁定可到对应学校查询。
　　4、实行学区住房学位申请限制的学校，招生系统将进行自动记录和核对。对间隔不到，符合我区就读条件但不符合该校申请条件的申请人将实行分流安排。
　　5、今年试点学校为螺岭小学、翠竹小学、翠北小学、红岭小学、笋岗小学，以后视情况逐步扩大范围。
　　六、重要提示：
　　1、我市已实行免费义务教育，申请人提交的所有申请材料必须经政府有关职能部门审核，入学申请材料经审核为真实、合法、有效的，视为有效申请。如申请材料不齐全或提交的是虚假材料，将取消学位申请资格。
　　2、有多处房产的只能选择一处房产地址，到该房产地址对应的地段小学申请学位。
　　3、已在各类学校（包括民办学校）就读小学一年级的学生，不能参加本次小学学位申请。
　　4、凡属以下情况之一者，受理申请学校将不提供学位或不保证就近入学：①不按规定时间申请学位的;②已安排学位而不按时到校注册者;③擅自选择学校跨地段申请或在多所学校重复申请的;④学位申请开始后购、租房或迁户口的。
　　5、申请学位时如果签署了服从学位安排承诺，若所属地段学校学位特别紧张，在顺序录取未能安排的情况下，符合就读条件的，教育局负责将其调整到有学位的学校就读;没有签署服从学位安排承诺的或不服从调整的适龄儿童由家长自己联系就读学校，教育局不再负责安排学位。
　　6、我区明珠小学、鹏兴小学、百仕达小学、龙园学校、港人子弟学校属国有民办学校，面向全区招生;经济型民办学校也面向全区招生。有需要的适龄儿童可自愿报读国有民办和经济型民办学校。
　　7、罗湖区有适合港澳人士子女就读的港人子弟学校（国有民办），港澳籍人士子女原则上到该校或其它民办学校申请学位。
　　8、凡属今年小学一年级招生对象，能适应普通学校学习生活的深圳户籍适龄残疾儿童，可到地段小学申请随班就读。不能适应普通学校学习生活的深圳户籍盲、聋哑、智障等适龄儿童，凭户口本、儿童出生证、医院证明到深圳市元平特殊学校申请学位（地址：布吉西环路，值班电话：89468111）。
　　9、学校和家长如对残疾儿童（深圳户籍）能否正常随班就读有不同看法，可到元平特殊学校进行评估，出具《深圳市残疾儿童接受义务教育能力评估鉴定表》，按评估意见执行。
　　10、新生报到时，学校要收取《罗湖区儿童入学入园预防接种证查验证明》,请家长提前到居住地就近医院或社康中心接种点查验《预防接种证》，并开具查验证明。
　　11、暂住人员子女需提交的“就学联系函”，由适龄儿童家长到原户籍地乡（镇）以上教办（已撤销教办的，可由中心小学出具）或县、区教育局出具。（式样附后）
　　12、请家长亲自前往有关部门（学校）办理小孩的入学证明材料及学位申请手续，不要随便委托别人代办，以免上当受骗。

收费标准：
按照公办学校收费标准收费

教育信息化是教育发展的制高点。在过去的几年中，我校把教育信息化列入学校战略目标，纳入发展规划，立足高起点、高标准，打造现代教育技术特色，并取得了显著成绩，学校因此被评为深圳市现代教育技术实验学校。我校信息化的建设思路是：打造信息化的课堂，立足于在教育信息化环境下，创造出适合新课程理念的新型教学方式。让信息化为课程改革插上腾飞的翅膀。
工作重点和特色
一、科学规划，优化硬件，为课改鸣笛开道
信息化建设是个耗资巨大的工程，我们坚持树立效益第一的思想，在原有的信息化环境的基础上，筹集资金，按需投入，进行二度开发与完善，优化学校信息化环境。
1、学校拥有由200多台个人电脑、服务器连结成而成的局域网。校园至区网络中心采用光纤连接模式，校园网络采用了网线平铺方式，核心交换机采用了华为3526交换机，二、三级采用TP-LINK1024、迅捷FS24等交换机。校园网络设计为500个接点，现已经开通300个接点，覆盖了所有班级、办公室及功能室的每台电脑。学校共有服务器5台，分别是软路由服务器、文件服务器、校园电子资料服务器、语文教学资源服务器、电子书库服务器。
2、学校还装备有综合电教室35间，电脑室2间，电子阅览室1间，师机比达1：1，生机比达10：1。
3、每学期投入约2万元用于电脑配件维修、更新网络设备、购置光盘、液晶仪灯泡等。
二、重“软件”促应用，实现课改队伍和科研“两大突破”
（一）完善保障措施，为信息化应用护航
1、设立以校长为组长的学校信息化工作领导小组
2、成立以主管教学副校长为组长，以学科带头人、骨干教师和信息组成员为组员的学校信息化建设小组
3、完善管理措施，加强检查考核
为保证各种设备的正常运行，我校在原有制度的基础上不断完善，制订相应的规章制度来加强对设备的管理。如：《电教平台使用登记》、《电教平台管理制度》、《网络管理员工作职责》、《器材损坏、维修登记册》等，定期检查反馈。学校的多功能教室、多媒体电教室、电脑室都有专人管理，平台都签署责任书。据统计，100%的任课教师能运用多媒体平台上课，开展电教的学科占总学科的比例达到100%，采用电教手段的课时占总课时的比例达到60%以上。
（二）完善资源建设，为课改推波助航
1、充实学校备课素材资源库
（1）学校加大投入，在学校原有的一批素材资源和教师自制资源的基础上，购入了语文智乐园素材库、一批新课程教学素材光盘以及科学课、美术课辅助教学光盘；
（2）通过学校网站链接区内外优秀的教育教学资源；
（3）拍摄剪辑了60多个本校教师的课例精采片断供其他教师参考。
（4）改革评价教师备课的方法。近几年，教师已全部撰写电子教案，教导处通过网络查看教师的电子备课中的教案修改加工和创造，看教学后记，增加听教师上课、说课、看教师使用课件等形式评估教师备课的质量。增强了备课的实效性。
2、规划建设学校网站，突出“实用”和“效益”。
以罗湖教育网依托，规划和建设学校网站，建立学校网站建设维护小组，以分栏负责，全员参与为原则，突出网站的“实用”与“效益”性，尽量做到一“网”打尽，即教师在学校网站上就能完成所有的管理与教学工作。经过多年的筹建过程，如今，我校的网站已具相当的规模，设有校内办公和校内资源、专题学习网站等特色栏目，有校内新闻、师生优秀作品的展示窗口，有学校工作、家校互联、国学教育、健康知识等栏目，链接了罗湖教育网、校务管理系统、教学管理系统、深圳市优秀教育资源、家校互动平台，同时，我校也已拥有学生学籍管理系统，电子书库等数据资源。通过校园门户网站的链接，完全实现了办公管理无纸化，教学媒体运用多样化、文档资料查找便捷等目标。学校网站已成为学校教师每天的工作窗口。
（三）强化培训，提高教师素质，为课改扬起风帆
根据罗湖区信息化建设“建网、建库、建队伍”的思路，学校始终把教师培训工作放在议事日程上，特别重视教师信息技术能力和应用电教手段的提高，强调从实际出发，注重思维方式的创新，采取“专题培训，过关检测”；“校本培训，岗位练兵”；“制度引导，任务驱动”等措施在教师中积极开展以多媒体计算机辅助教学为核心的现代教育技术培训。
1、立足校本，分层培训，以“点”带“面”促提高
坚持骨干培训和普遍提高相结合，坚持学用结合，注重实效，采取多渠道、多形式结合的培训方式，促进教师信息技术运用能力的提高。选送本校的骨干教师参加区一级以上的培训，再由他们在学校以超市化的培训方式提高其他老师的水平。如本年度，我校就有5名骨干教师参加了罗湖区培训中心与上海教科所合办的信息技术与课程整合培训班，有2名教师参加了英特尔未来教育项目师资培训班，覃汉坤老师以自已的培训心得开设了“网页制作与课程整合”培训讲座。本年度，我校开展的有关信息化技术和应用的培训有FLASH动画制作培训；电脑平台的使用与保养；罗湖教育网资源运用和社区功能；专题学习网站设计；校务管理应用培训；网页制作与学科整合；罗湖教育网电子备课夹及资源的运用等七项。
2、开展英特尔未来教育项目培训，开拓教师信息化教育视野。
在2004年，我校成为罗湖区首批实验学校开展了“英特尔未来教育项目”的培训。这种培训强调基于任务和项目的自主学习，强调教师与学生的角色互换，鼓励交流、合作与资源共享，重视对学习过程和学习结果的评价与反思，从根本上改变了过去的教师培训模式。通过英特尔未来教育项目的培训，老师们获得信息技术整合于学科教学的技能与方法，提高了信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。可以说，经过“英特尔未来教育”的洗礼，教师的观念有了“脱胎换骨”的感觉，为认识和实施教育信息化时代做好准备。
通过培训，全体教师均已通过省级计算机中级考核，100%的学科教师能运用多媒体平台上课，运用多媒体教学的课时数占总课时的80%以上，65%的教师获得了“英特尔未来教育项目”合格证。98%的教师能熟练运用Powerpoint等制作演示课件辅助教学，少部分老师能运用Flash、Frontpage、Dreamwaver等软件制作网络课件。教师自行设计制作的计算机教学课件和下载的网络课件达50G，对优化课堂教学、提高教学效率起到了显著作用。
（四）以信息技术运用为核心，实现教改科研突破
“科研兴教”是我校提出的响亮口号，校领导把运用现代教育技术当成教育改革的突破口和制高点，把诸课题实验任务列入学校的重要工作来抓。并制定了一系列激励措施，对积极投身于教研行列，并参与课题研究的教师优先外派学习、进修，尤其是取得重大成果的教师，给予评优评先倾斜等奖励。“人人有课题，年年求创新”，已成了我们的共识，成了每位教师的自觉行动。在过去五年中，我校申报立项的国家级“十五”教育规划课题“网络环境下引导学生自我发展研究”和市级教育规划课题“信息技术与学科整合的创造性学习研究”顺利结题，并取得较好的实验效果，课题研究获得了专家的一致肯定，受邀在2008年深圳市基础教育课改交流会上作经验介绍。近三年来，师生获信息技术方面的奖项达200多人次，教师的整合教学设计、论文获国家、省、市级奖项30多人次，8人次获国家级信息技术与学科整合大赛一等奖。十一五期间，我们仍然独立承担了中央电教馆重点课题“数字化资源在小学数学综合实践活动的应用研究” 罗湖区教育系统软课题“滨河小学和美教育行动研究”等课题研究，是广东省重点课题“英特尔未来教育项目的教学研究”的实验示范校，参加了全国教育规划重点课题“自育课题”的子课题“应用反思卡培养学生反思学习能力”、“教师团队反思性教学实践”研究，无论是否是信息技术类的课题，现代教育技术已成为各类课题和学校教育教学的强有力的支撑已无容置疑。
三、以信息节为平台，展示交流课改成果
为展示交流现代教育技术在课堂的应用成果，我校以“抓应用、促成效”为目的，每年11月份召开具有滨小特色的科技信息节，为开好科技信息节，成立以校长为组长的信息节活动组委会，精心安排丰富的师生信息技术展能大比武活动，设立信息技术应用研讨日，召开了信息技术与学科整合研讨会，举行多媒体教学家长开放日，丰富多彩的信息节带给师生家长的是一场现代教育技术的盛宴，教师在信息节中强化了技术的培训，丰富了现代教育技术整合课程的新理念，熟练了数字化资源的运用，学生们在信息节中展示了能力，彰显了个性，培养了特长，家长们在信息节中能充分感受到现代教育技术激活课堂的实效和迷人魅力，有利于家长和老师之间的交流变得更加深入和专业，使家、校、生联动起来，形成方向、目标一致的教育氛围，提升教育教学效果。在科技信息节展示平台上，既有技高者的较量，也有普及性的活动，每年师生参与各类科技信息活动的人数都超过80%，在科技信息节的积淀下，我们推荐优秀的师生及作品参加各级各类比赛，佳绩频传。近三年来，有20多位师生登上国家级的领奖台，师生获各级各类奖项近300人次，我校学生的动画作品还被选入广东省高中信息技术教材。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校将以创建广东省现代教育实验学校为新的起点，新的契机，以学校“和美教育行动方案”为蓝本，以构建“理想课堂”为落点，在上级部门的关心指导下，在现代教育技术的应用和实践中走出滨小的现代教育特色之路。

英语，健康教育、美术、版画、音乐、电脑