入学途径:统招
学校类型:普通/公办/省级示范校
绥化市第九中学是一所省级示范中学,是绥化这块寒地黑土上的一颗璀璨的明珠。这里管理科学、理念先进、师资雄厚、课程丰富、环境优雅、校风文明,是一座理想的学习殿堂。现校园占地面积53000平方米,建筑面积23000平方米,共有教学班50个,其中初中33个,高中17个,在籍学生3300多人。
以苗校长为核心的领导班子,确立了“以学生为本,以学生发展为本,以学生可持续发展为本”的科学办学思想。制定了奋斗目标:要达到“六个一流”,即“一流的教育观念,一流的管理水平,一流的师资队伍,一流的教学质量,一流的校园环境,一流的教学设备”。
经过多年的努力,绥化九中构建了有自己特色的教育教学管理模式,逐步形成了浓郁的学风,醇厚的教风和文明的校风,取得了高质量的教学效果,赢得了社会的广泛认可!
一、依托优质办学条件,逐步打造特色学校
学校地处城南,环境清幽,便于学习。学校现有两幢教学楼,图书馆、学生公寓、食堂各一幢。设有篮球场地、排球场地,单双杆、联合器械齐备。设有现代化的电教室、语音室、学生网络教室、微格教室、教师微机室、标准的理化生实验室、音美活动室、通用技术室,5个学生阅览室,拥有图书几十万册;2001年在全市率先上的宽带网,并与北大附中进行远程教育合作办学,实现了资源共享;并建起了绥化九中网站和14个学科素材库。建立了绥化中学中的首座天文台,配置了AI-220型自动寻星系统的天文望远镜,白天可以对太阳作观测,晚间可以观测月球、土星、木星、金星等行星、恒星、慧星及云团,并能利用CCD摄像系统对所测的现象进行摄影和摄像。
二、严谨科学的教育管理,努力打造品牌学校
1、狠抓德育建设,营造育人氛围。
(1)加强班主任队伍建设 ,优化德育教育资源。通过讲座、汇报、交流、研讨,调动班主任工作积极性,建立健全了班主任考核、评估激励机制,将考评过程和结果结合起来,实行班主任量化考核。树立新型师生关系,转变传统教育观念,淡化班主任“权威”意识,树立以学生为本的理念,做学生的良师、益友。
(2)提高学生自我约束能力,自我管理能力,把养成教育抓细、抓实、抓持久。通过集中强化教育和经常督促相结合、他律和自律相结合,多途径引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和守纪律、讲文明、懂礼貌等符合社会公德要求的言谈举止,提高了学生文明程度。倡导“五有”、“五无”,“五有”即:课堂有纪律、课间有秩序、待人有礼貌、心中有他人、人人有爱好;“五无”即:地上无纸屑、墙上无污渍、桌面无划痕、课桌无杂物、门窗无破损。
(3)结合“明礼仪、讲诚信、知感恩、懂孝敬、存仁爱、强体魄”系列活动,切实抓好礼仪教育,爱国主义教育,集体主义教育,革命传统教育,感恩教育,诚信教育,环境教育。
(4)进行心理健康教育,提高德育工作水平。心理健康教育是我校德育工作重要环节,对学生进行分层次的心理辅导,建立学生心理健康档案,建立健全心理教育网络,创办《心理健康报》,保证心理健康教育的科学化、规范化,促进学生全面健康发展,构建了师生沟通的桥梁。我们全方位打造心理健康特色教育,努力营造和谐的课堂教育环境和和谐的人际关系,促进学生道德水平的提高。
(5)德育科研走规范化、实效化之路。开发校本德育课程,编写德育校本教材;全面推行《学生成长记录册》。
2、秉承素质教育理念,塑造独特的教育风格
围绕创建“学习目标到位,自主预习到位,展示交流到位,点拨升华到位,达标反馈到位”的“有效课堂”教学模式,初中开展“超越自我”每人一节课活动,高中开展以“课标、教材、教法、学法”为主题的每人一节课活动,并进行说课、评课,形成教学反思。 通过教研活动,创建了具有九中特色的音体美课堂教学模式;确立了以问题为中心,培养学生学习兴趣,引导学生主动学习,提高学生分析、归纳、总结、创造等能力的史地生课堂教学模式;对教学资源进行整合,高中化学、数学学科初步形成“课堂导学”,以学案代替教案。
根据教材特点和学生现状,高中九个学科编写了《初高中衔接教材》,对高一学生尽快适应高中阶段学习起到了关键作用。教研活动的深化开展提高了教学效率,促进了教师能力的提升和独特教学风格的形成。
三、精心打造教师队伍,推出高品质的教育教学
学校师资力理雄厚,拥有一支追求卓越的教师队伍。在岗教职工230人,中青年教师居多,其中硕士学位4人,学士学位50多人,中学特级教师1人,高级教师75人,中级教师122人,占教师总数的85%以上。有国家级优秀教师1人,省级骨干教师11人,省级教学能手8人,省级优秀教师9人,市级教学骨干19人,市级教学能手30人,市级优秀教师50人,市级学科带头人11人,市科研骨干教师36人,省级兼职教研员7人。
学校注重教师观念的更新和精神的引领。我们要求教师学会等待、学会分享、学会宽容、学会创新。在这一思想指导下,实现了师生关系的改善,在其本质上,促进和培育了学生个体生命的精神成长与发展。
注重教师理论水平的提高,每年初布置教师读书篇目,要求写出读书笔记、心得,假期布置写读后感、观后感、随笔、札记,提高了教师理论素养。在加强理论素养的同时,注重教师经验的交流,每天早例会请一位教师谈自己的教学感悟、教学研究、教学改革、创新、反思,这些具有可操作性和现实性的身边经验形成互补,提升了教师专业素质。在此基础上,学校又创建了九中博客,给教师们提供了一个交流的平台,用文字记录下生活的足迹、心灵的感悟,使这里成为教师的思想港湾。
注重理论与实践的结合,实现教师队伍的现代化。派各学科骨干教师参加省级新课程标准的培训,到大庆、牡丹江、哈尔滨、北京等地学习课改经验,到北大接受新课程培训,到无锡学习洋思教学法,去重庆参加全国高中“有效教学”新课程研讨。学校建起了教师网络教室、课件制作室,对教师进行全员培训,使其掌握网络技术,课件制作技术。多媒体辅助教学极大的提高了教学效率,提升了学生的学习兴趣。
四、高品位的校园生活,张扬个性彰显活力
培养学生全面发展、个性发展、持续发展是第九中学的特色办学目标。创办学生社团,给学生搭建适合自己展示的广阔平台,并以此为依托开展了丰富的文化、艺术、体育活动。《心理健康报》、校园广播站办得有声有色。三月份的风筝周、悠悠球比赛,四月份的清明祭扫、诗歌诵读比赛,五月份的跳绳比赛,六月份卡拉OK演唱会,教师节全体团员贺卡献词,国庆节校园网站留言活动,十月份篮球赛,校园篝火晚会,十一月份高中学生成人仪式,十二月份纪念“一二九”运动演讲比赛。丰富多彩的活动会使孩子更健康、快乐的成长。让学生们在放飞梦想、展示自我、享受快乐的同时,也感受沮丧,体验失败,增强团队意识。通过活动让学生感悟生命中不仅有快乐,还有挫折、失望和苦难,让他们学会承担生活中的沉重。
学校还开展了综合性学习活动,举办1-3年级英语角活动,语文组读书报告会、作文大赛等综合实践活动,地理和生物标本的采集、制作展示活动,绘画、剪纸、手工制作、书法展,深入开展航模小组活动,机器人小组,网页动画制作小组活动。在09年的全省机器人比赛中,我校获团体第一名,在全国机器人比赛中,获初中组团体第一名,取得了个人第一、二的好成绩。动画、网页制作小组将参加今年的全国比赛。这些活动培养了学生实践、探索、创新的精神。
五、骄人的教学成绩,打造金牌学校
自1992年以来,我校的中考成绩连续18年以绝对优势名列全市各中学之首:升学率第一、升学总人数第一、升入重点高中人数第一。我校学生潜力大,能力强,做到了可持续发展。近几年,我校初中毕业生王开元等近20人陆续考入上海重点高中。被哈三中、省实验、大庆铁人中学和大庆实验中学录取的有近二百人。
2005年我校的中考成绩又登新台阶,升学总人数为364人,进入重点高中段的人数达184人,受到了各级领导和社会各方面的高度赞誉。正是他们创造了九中的神话。
2006年中考中,我校肖健夫同学以688.2分居全市第一,王笑祎675.9位列全市第三名。高考也传喜讯,我校2003届市中考状元康佳昊以696分被清华录取,贾芃以686分被北大录取。丁博群和马慧同学高考分别获绥化市的文理科状元。
2007年,九中中考超过六百分的人数超过二百人。中考状元魏传玺和逯东洋两枝并发,均花落九中。他们还分别获得当年全国奥林匹克化学和数学、物理竞赛的第一名。至今为止,共有400多人获得全国物理、化学、数学、英语、作文竞赛奖。
2008年进入重点段166人,升学总人数近360人,各科成绩斐然,居全市领先地位。跟踪调查,现就学于大庆实验的汪硕在一千多人的高二年组冲进前十名,芦明阳、于航、何静祎、满超、赵贺、吕德宇、毕世友等也名列前茅,九中的教学受到了大庆同行的高度赞誉。
2009年九中中考成绩喜人,全市前五名学生中有三名是我校毕业生。同时高考本科进段率在同等普通高中学校中名列前茅,为社会和家长交上了一份满意的答卷。
面对荣誉和成绩,全校师生团结一心,为把九中建设成省级示范中学名校而努力奋斗。
六、我们的优势
看品牌——权威的金牌学校,连续十八年我校的中考成绩以绝对优势名列全市各中学之首;高考本科进段率位居全市同等普通高中第一名。
看师资——权威的敬业教师,教学经验丰富,教学方法灵活,教学理念先进,教学工作负责,直击中考、高考。
看教学——课时设置合理,开全、开好国家教委规定的课程,以学生全面发展为指导思想,绝不急功近利,保证小班额授课。
看环境——一流的教学环境,花园式校园,学生活动空间大,体育设施全,图书馆开放,实验室正常使用,班级布置独有特色,校园文化高雅脱俗。
看发展——帮助学生实现升学梦想,九中人以无私奉献精神将更多的优秀生培养成尖子生,将更多的学生扶持一把送进上一级学校,给予更多的学生以持续发展的机会。
绥化市第九中学位于绥化市工农路146号,您可以坐车到九中、铁路司机学校等站点,经过该站点的线路有2路、4路;附近标志性建筑有板烧厨房、派乐汉堡(九中店)、春燕锅烙部、正宗山西刀削面等;绥化市第九中学 电话:%u0030%u0034%u0035%u0035%u0032%u0039%u0030%u0030%u0035%u0030%u0035
毕业于哈尔滨师范大学英语教育系,大学本科学历。目前就职于绥化市第九中学,担任高一年级的英语教师。科研能力出众。
参加工作21年,有很强的教学和科研能力。现任两个教学班的英语教学工作组负责人。
以优异的成绩毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业。2012年曾参加全国统一高考黑龙省高中语文试卷阅卷工作,曾多次获得校级优秀青年教师称号以及市级教学竞赛一等奖,参与多个市级、国家级研究课题。熟练掌握高中语文教材特点,具有扎实的高中语文教学基本功以及自己独特的教学方法。
王老师现任高二两个数学教学工作,普通班数学第一名月考考过奥赛班的第一名。
2009年考入东北师范大学数学系学习数学教育。2013年毕业至今在绥化市第九中学高中进行数学教学工作,目前任教跨越文科和理科数学的教学。
2010.9-2013.6 辽宁师范大学攻读硕士,2013.8月开始在绥化市第九中学担任物理教师。教学和科研能力突出。
毕业于哈尔滨师范大学,毕业后一直从事高中物理教学工作,经过多年的教学经验积累,形成了自己的独特教学风格,攥写的多篇论文获得省级国家级一等奖,所教班级学生的成绩名列年组前茅,作为高中物理教研组组长,以身作则带领组内教师积极研究新课程理念,深入开展高效课堂教学研究,取得了良好的教育教学效果。
从小学习成绩优异,从教以来,我工作认真努力,踏实肯干,敬业奉献,有爱心,有责任心,有事业心,又有能力。能够帮助学生轻松愉悦的理解学科知识,攻克重难点概念,学生的学习水平得到很大的提升。
现任高三物理教学工作组负责人,同时兼任高三四班班主任工作。
2003.09-2006.7月 就读于黑龙江省林甸县第一中学。2006.09-2010.7月就读于佳木斯大学。2010.09-2013.7月 就读于 东北师范大学硕士研究生毕业。2013.9月工作于绥化市第九中学任职高中英语教师。教学经验和科研能力突出。
现任高一两个班物理教学工作
现担任高二两个教学班任务,其一为奥赛班,高二年组语文同头备课组组长。
2013年7月毕业于哈尔滨师范大学物理与电子工程学院物理系(师范类),同年八月加入绥化市第九中学教师队伍。科研能力较强。
从教23年,一直工作在教育一线。热爱教育事业,肯于钻研,乐于奉献,爱生如子,将职业视为事业,追求高质量,高品质,塑造学生多方面素质,重视培养学生可持续发展能力,深受学生爱戴,社会好评。
2013年毕业于哈尔滨师范大学英语教育专业,现任职于绥化九中高中部英语组教师。
2014年毕业于哈尔滨师范大学。2014年9月在绥化市第九中学担任语文教师。工作积极向上,充满热情,所交班级成绩优异。
自参加工作以来,一直在教学一线,先后教过初高中课程,市级骨干教师,国家级优秀实验教师,主持过市级科研,发表过国家级 担任高二奥赛班语文教学兼任高二8班班主任。
现担任两个班的语文教师兼班主任。从教十八年来,一直工作在教育一线并且多次担任毕业班把关教师。所带班级中考语文成绩都较优异。
现任高三两个班级的历史教学工作,教学能力很强,两个班级学生单科成绩平均分名列学年前茅。
2013年毕业于辽宁师范大学历史文化旅游学院中国古代史专业,本硕专业一致,学习了7年历史,总结了一套独特的学习方法和理论体系,在求学期间,一直在教育机构代课,带了很多高三学生和各个年级的学生,对每个层次的学生都有所了解。教学经验和科研经验都十分丰富。
以苗校长为核心的领导班子,确立了“以学生为本,以学生发展为本,以学生可持续发展为本”的办学思想,制定了奋斗目标:要达到“六个一流”,即“一流的教育观念,一流的管理水平,一流的师资队伍,一流的教学质量,一流的校园环境,一流的教学设备”。建立以人为主体的管理模式,即以自律示人,以道德正人,以目标引人,以真情感人,以改革促人,以制度管人,以德才用人,以文化育人。
以苗校长为核心的领导班子,确立了“以学生为本,以学生发展为本,以学生可持续发展为本”的科学办学思想。制定了奋斗目标:要达到“六个一流”,即“一流的教育观念,一流的管理水平,一流的师资队伍,一流的教学质量,一流的校园环境,一流的教学设备”。
绥化市第九中学校长,哈师大教育经济与管理硕士,研究生学历,中学特级教师,绥化市十佳校长,首届绥化市十大杰出青年,绥化市青年专家,省先进实验学校校长,省级骨干校长,市劳模,市优秀教师,省先进工作者,省级拥军好校长,省青年联合会第十届委员会委员,个人荣获国家、省、市各项奖项40多项。
在国家级、省级刊物上发表过多篇文章。其办学思想是“以学生为本、以学生发展为本、以学生可持续发展为本。”力争五年内形成九中办学特色,确立九中学生的培养规格:关心国家和世界的事情,立志报效祖国,为人民作贡献;能关心人,善合作;能写一手好文章;能用外语进行交流;有数学的良好思维;能应用计算机;能博览群书,有广博的知识;有一个较好的身体;有一定的审美能力;具有创新精神和实践能力,形成健康和谐的综合素质。
至今为止,共有200多人获得全国物理、化学、数学、英语、作文竞赛奖。
2007年起,九中将与韩国、澳大利亚、英国、美国等国的学校建立友谊关系,互派教师和学生进行交流,九中将走向世界。