Maanshan Teacher's College
师范类/专科
专业简介：
本专业为2008年国内高职院校首创专业，安徽省省级特色专业，进入实习实训阶段的大多数学生可在上海、南京、杭州等地的校企合作传媒类公司工作和学习，多方联合培养学生。
一、建设背景：新兴职业 需求颇大
网络编辑人才是随着行业发展出现的新型人才类型，2005年3月，国家劳动和社会保障部正式将“网络编辑员”作为一个新职业列入国家职业大典，该类人才主要服务于传统媒体网站以及政府、企事业单位等建设的传统网络与移动互联网，在我国当前经济社会发展进程中，大量缺乏此类专业人才。据统计，目前，中国拥有网络编辑从业人员600多万人，在未来10年内，网络编辑需求将呈持续上升趋势，总增长量将超过30%，存在很大的人才缺口。
二、培养目标：高端人才 带薪培养
本专业文理兼招，为传媒行业培养具有良好的政治素质、职业素质，具备较强的信息采集、写作、编辑、专题策划及实施能力，受众调查及论坛管理的互动组织能力，网页实现能力及微博微信运营管理能力、业务培训和指导能力等高端技能型专门人才，工作岗位可为文字编辑、图片编辑、音视频编辑、互动编辑、营销编辑等，经过锻炼后，可从事高级文字编辑、高级图片编辑、网络主持人、频道主编、网站内容主管、广告策划、营销主管等岗位工作，并能对实习生、助理网络编辑进行内容编辑、发布系统等方面的培训和指导。
一年级学生即可以兼职身份进入合作企业，带薪学习，培育技能。
三、师资建设：双师教师 联合育人
现有校内专任教师16人，其中硕士（含在读）11人；副教授4人，讲师4人；校内专任教师中安徽省高职高专专业带头人1人，省级教坛新秀1人，校级专业带头人1人；另聘有来自行业、企业一线的兼职教师10人。此外，定期安排专业教师到行业企业挂职锻炼或培训，专业课教师100%取得了与专业对口的职业资格证书，如网络编辑师资格证、网络舆情分析师证、记者证、网络编辑员职业师资培训证、广告设计师、全国高新专业人才证（数码视频设计）、Adobe中国认证教师资格证等。
四、特色培养：嵌入式课堂，课余加特训
以考促练，以赛促训，实施“双证制”（职业技能证与毕业证）。在课程教学中嵌入专业入职所需的证书，如网络编辑工程师、记者证、广告设计师、网页制作师等职业资格证。
加强与企业间的合作教学，创意实施“嵌入式课堂”等活动，新生入校即可参加合作单位的网站建设；打破课程壁垒，联合培养学生并取得显著实效。
业余职业能力锻炼平台包括职业技能竞赛、特色文体活动和专项“微训”活动等，同时开展创业辅导，目前与本专业有关的创业起航公司2个。
五、实训条件：满足教学 合作高端
1．校内实训室：已建成教学所需的实训室，满足专业仿真项目或实体项目教学。另有校内青春通讯社、校园电台电视台、校系部网站等均可为专业学生提供校内专业实践。
2．校外实训基地：合作对象如百度公司、土豆网、南京元山网络有限公司、中国李白网（我专业负责该网站网页设计）、淘宝网店、皖江在线、马鞍山声屏网、马鞍山ok论坛、易马网、马鞍山秀生活网、马鞍山市文化产业网、当涂论坛、楚风传媒有限责任公司等，多家媒体参与人才培养全过程，力求打造符合市场需求的应用型人才。
六、建设成效：省级特色 行业认可
本专业为安徽省省级特色专业，中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目（项目经费为200万元）。
该专业的建设成果得到了“国家教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会”的认可，2011年7月，该委员会委托我校研制“网络新闻与编辑专业”教学标准，并向全国推广（见广教指委字[2011]2号文件）。
近年来，团队教师取得了较为丰厚的成果。主持省市级课题及质量工程项目16项，主要教学科研成果16项，发表学术著作、主编或参编教材18部，主要代表性论文百余篇。
所培养学生获得多项省市级职业技能比赛各级奖项，30余人作品分获省级二三等奖；3件网络专题作品在人民网刊载，十余件新闻作品被新华网、中国日报网等多家国家重点新闻媒体转载，在校期间即参与合作单位网站建设（如风起中文网等十余家网站），提升专业技能，为就业打下良好的基础。
本专业连续三年初次就业率超过95%，所培养学生80%在媒体及文化传媒公司任职。
七、信息咨询：专员咨询，网络查询
有关招生及专业信息可咨询专业主任水老师18955532728，招生专员孟老师18949630218、王老师18955530411，或学校招生办潘老师0555-8215015。
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