入学途径：统招
学校类型：公办
上海市奉贤区五四学校，是一所坐落于上海市南郊杭州湾畔，九年一贯制公立学校。五四学校具有独特区位优势，东临上海市临港新城，西临国家森林公园，南临杭州湾，北临海港开发区，置身于自然生态和现代经济生态怀抱中，具有“天然氧吧，江南园林”之誉。五四学校不断深化课堂学法改革，创立符合五四学校实际的“课堂学法预案”，以及具有五四学校自身特点的“课堂十八字”高效学习方法。教育质量全面提高，形成“自然与人文相得益彰”的校园生态文化。学校先后获得“上海市花园单位”、“上海市安全文明校园”、“上海市健康先进单位”等荣誉称号。
五四学校位于上海市奉贤区五四农场中港路，五四学校 电话：%u0030%u0032%u0031-%u0035%u0037%u0031%u0036%u0031%u0039%u0038%u0036
该校要通过学习上海二期课改理念，借鉴上海育才中学段校长的“八字教学法”和杜郎口中学"三、三、六"课堂教学模式的基础上走出一条减负增效、教师有效教、学生有效学，构建一种具有该校特色的课堂教学："新八字教学法" 。使该校的课堂教学充分体现育才中学段校长“八字教学法”、杜郎口经验与本地课堂教学有效整合，充分体现学生的自主学习与合作学习，发挥小组的作用，真正把课堂学习的主动权还给学生，把学习的自主权还给学生。
课改实施分为三个方面：思想认识学习方面、机制框架构建方面和课堂实践实验方面。
思想认识学习方面由三个部分组成：学习——思考——反思。
新生态课堂
学习是指学校和教师对于当前成功的课堂教学改革经验（如育才中学的 "八字教学法"、杜郎口中学的"三、三、六"课堂教学模式）和学校将要实施的"新八字教学法"课改的学习。学习的目的在于更新旧的教学理念和做法，明确"新八字教学法"对教师在教学实践中的具体要求，就是：知道要做什么？
思考是指在学习基础上，在对"新八字教学法"模式有了明确清楚的认知之后，在课堂实践之前的思考。思考的内容主要是如何根据我们的“新八字教学法”实质来实施我们的课堂教学改革，就是思考应该怎么做？
反思是指在实践过程中对课堂教学改革的实践活动和内容进行反思，研究、整理和归纳出有质效的经验和作法用于今后更进一步指导我们的实践；发现、分析和解决出现的问题和不足，并最终改进完善我们的课改实践。
机制框架构建方面是指在实施思想认识学习的基础上在学习和思考之后，将对课改的思考和想法，进行系统的整理和归纳，完善成一套可以用于执行"新八字教学法"模式的机制框架以便于课改工作的有序推进，保证方向正确、目的明确，课改实践有章可循。机制框架构建包括：工作管理机制，教科研机制，课堂教学机制等。
五四学校每年都会有定期的校级“研学节”，迄今为止已成功的举办了3届（2013年统计）以激励同学们热情学习的动力，表扬在校学习期间成绩有明显进步的同学，做到不仅是成绩好的有奖，只要是有进步的都有奖，表扬率达到了80%。学校每年也都会有教学研讨会，现场会，公开课活动等。10月19日，五四学校校园内处处洋溢着浓厚的节日气氛。操场四周彩旗飘飘，全校师生员工以及部分学生家长代表隆重集会，举行五四学校第三届研学节开幕式。研学节是五四学校为了贯彻区十七届教学节精神，扎实开展校“绿色课堂快乐成长”的系列活动
