房山石楼中学简介

学校十分注重教师队伍建设，积极推进科研兴师，科研兴教，科研兴校的 “ 三兴”战略，通过“名校培训、专家培训、校本培训、科研带动”等多种方式，大力推进了教师队伍的建设。本科毕业生52人，中学高级教师4人，中学一级教师30人。凭着这样一支优秀的 教师队伍 ，凭着石楼中学全体教职工对教育的无限忠诚和对学生无私的爱，石楼中学赢得了社会的广泛赞誉。建校以来，为高一级学校输送了了一批又一批德才兼备学子。　在全面发展的基础上，从艺术教育入手，育和谐之才，这是石楼中学突出的办学特色。学校艺术教育工作成果显著。连续三年，在房山区艺术节、合唱节中荣获一等奖，参加北京市第六、七、八届艺术节，石楼中学荣获北京市二、三等奖。

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是房山石楼中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是房山石楼中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是房山石楼中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

石楼中学以德育为首，教学为主，依法治校，在“三五”普法活动中，荣获1996––2000年北京市法制宣传教育先进集体， 房山区仅石楼中学一所学校获此殊荣，我校连续四年被房山区教委评为依法治校先进单位。　　目前，石楼中学全体教职工在学校导班子的带领下，“争创农村一流初中校”，把办学目标定位在：全面育人，办有特色，成为教学质量高，办学水平高，特色鲜明的农村初中校。为了实现这一目标，学校提出了“新实验、新思路、新形象、新发展”的总体要求，坚持“以人发展为本，激发生命潜能”的教育哲学理念，抓好改革创新，培养全面发展、学有所长、具有良好行为习惯和鲜明个性、既有创新精神又有实践能力的一代新人。

建校以来，在上级领导的关心和支持下，全体师生团结进取，严谨求实，学校的工作取得了喜人成绩。1998年新的领导班子上任后，励精图治，开拓创新，学校办学条件，办学水平，教学管理，队伍建设，校园环境一年上一个台阶。学校已发展为“全面育人，办有特色”的学校，成为北京市中小学规范化建设达标校，法制建设先进校，环境建设优类校，教学管理达标校，连续获得综合素质评价一等奖，评为人民满意标兵学校及文明单位称号，被北京教育科学研究院评为国家教育课程改革项目“建立促进教师成长和学生发展的评价体系––分层评价研究” 2002至 2003年度先进实验学校。